La formación de valores, actitudes, hábitos y el descubrimiento del sentido de las normas, permite el desarrollo de destrezas y habilidades, a través de diversas técnicas de estudio y trabajo.
Los criterios didácticos toman en cuenta la continuidad de los programas de los grados anteriores, permitiendo una verticalidad de conocimiento que sitúa al alumno y al maestro en una enseñanza y aprendizaje con la vida real y sus experiencias, favoreciendo un clima de trabajo afectivo, solidario, alegre que posibilite a los miembros de la comunidad educativa, la construcción de una imagen positiva de sí mismos, dándole seguridad y autoestima.
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